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陈佩杰:通过三个改善充分显露学校体育育人效益

发布人:德州扑克群 发时间:2020-10-17 08:12 热度:
上海体育学院院长、全国高等学校体育教学指导委员会副主任委员陈佩杰对《关于全面加强和改进新期间学校体育工

上海体育学院院长、全国高等学校体育教学指导委员会副主任委员陈佩杰对《关于全面加强和改进新期间学校体育工作的意见》进行相干解读。(中国教育报记者 张劲松/摄)

人民网北京10月16日电(杨磊) 今天上午,教育部召开消息发布会,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,中央美术学院院长、中国美术家协会主席、教育部艺术教育委员会副主任委员范迪安,上海体育学院院长、全国高等学校体育教学指导委员会副主任委员陈佩杰,就中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新期间学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新期间学校美育工作的意见》进行解读。

陈佩杰就《关于全面加强和改进新期间学校体育工作的意见》表达了三点领会。他示意,第一,完美学生体育评价机制。重点是通过设立建设科学合理、公平公正的评价系统,更好地激发学校体育的育人价值。我们大家都知道,学校体育是实现树德树人根本使命、提升学生综合本质的基础性工程。近日,中共中央 国务院印发的《深化新期间教育评价改革总体方案》明确提出,要强化体育评价。

《方案》提出,要将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学审核的重要内容,稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容系统。《意见》也提出,“将体育科目纳入初、高中学业程度考试范围。改进中考体育测试内容体例和计分设施,科学确定并逐步进步分值”;从实践来看,体育纳入中考对青少年体质健康程度确实起到了积极的促进效应。教育部最近几年开展的学生体质健康监测数据表明,初中三年级和高中一年级学生体质健康程度显明好于其他年级,因为大家都知道,中考是要考体育的。

 下一步,我们还要通过改革创新持续完美评价机制,充分施展评价机制牵引全局的作用。《意见》提出,“积极推进高校在招生考试当中增设体育项目,德扑电影,启动高校招生中行使体育素养评价效果的研究”。目前上海、云南都启动了学生体育评价改革的索求与实践。通过对中外学生体育评价机制的深切研究,我们认为,积极索求将体育素养指标系统纳入学生体育评价是可行的改革和索求的路径。体育素养包含考察学生的体育意识、知识、举动、技能和成效等方面,通过设立综合维度进而科学评价学生体育和体质健康程度。我们期待在体育素养落地索求取得成果并充分总结经验以后,适时在全国推广。

第二,完美体育教师岗位评价机制。重点是将体育教师的教育教学业绩与其他学科教师划一对待,进一步进步队伍的建设程度。学生德智体美劳全面发展,需要悉数学科的支撑,不管是哪一个学科的教师,只要做出了应有的工作业绩,什么是德扑圈,都应该划一评价激励。体育教师队伍,尤其是广大中小学体育教师是推进学校体育发展、指导学生全面发展的重要支撑力量。《意见》对体育教师队伍建设提出了明确的部署要求,这也是促进教育公平的重要行动。

第三,完美学校体育工作督导评价机制。重点是将学校体育工作的发展程度纳入对学校办学程度评价系统。党和国家高度重视学校体育工作,习近平总布告用“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”16个字为学校体育工作作了科学定位。从贯彻落实角度来看,推动学校体育发展,要抓住重视、支持这几个枢纽词。《意见》提出,“将学校体育纳入地方发展规划,明确政府、教育行政部门和学校的职责。把政策措施落真相况、学生体质健康状况、本质测评情况和支持学校开展体育工作纳入督导评价范围。”等内容。对此,我认为切中要害,抓住了枢纽。

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